M tôi không ph i khơng có lắ khi địi h i tơi ph i l y ng ảấ ườ i khác làm chu n m c đ noi theo Trên ể
Nh ng k th t b i bao gi cũng có khuynh h ạờ ướ ng đ l i cho m i ng ỗọ ườ i ngo i tr b n thân h ạ ừ ảọ
Câu 3: Đ không r i vào ể ơ khuynh hướng đ l i cho m i ngổ ỗ ọ ười được nói đ n trong ế đo n trắch, chúng ta c n:ạ ầ
Ờ Bi t nh n l i v mình khi b n thân làm sai.ế ậ ỗ ề ả
Ờ Ý th c đứ ược trách nhi m c a b n thân khi đ a ra quy t đ nh.ệ ủ ả ư ế ị Ờ Đ i di n v i th t b i và tìm m i cách đ kh c ph c.ố ệ ớ ấ ạ ọ ể ắ ụ
Ờ Đ cao lòng t tr ng c a con ngề ự ọ ủ ười.
Câu 4: HS ch n và nêu lắ gi i v bài h c ý nghĩa nh t v i b n thân.ọ ả ề ọ ấ ớ ả
Vắ d : Chúng ta c n dũng c m đ i di n v i th t b i trong cu c s ng, tìm hi u nguyên ụ ầ ả ố ệ ớ ấ ạ ộ ố ể nhân trước tiên b n thân, tránh xu hở ả ướng đ l i cho ngổ ỗ ười khác vì: b n thân ta m i ả ớ là người quy t đ nh s thành cơng hay th t b i. Ch có dũng c m nhìn nh n l i l m ế ị ự ấ ạ ỉ ả ậ ỗ ầ c a b n thân m i giúp ta rút kinh nghi m đ thay đ i.ủ ả ớ ệ ể ổ
Đ Đ C HI U S 04:Ề Ọ Ể Ố
Đ c văn b n sau và tr l i các câu h i:ọ ả ả ờ ỏ
Con tôi s ph i h c t t c nh ng đi u này. [Ầ] R ng c m i m t k thù ta g p ẽ ả ọ ấ ả ữ ề ằ ứ ỗ ộ ẻ ặ ở
n i này thì n i khác ta l i tìm th y m t ngơ ở ơ ạ ấ ộ ườ ại b n. Bài h c này s m t nhi u th i ọ ẽ ấ ề ờ
gian, tôi bi t, nh ng xin th y hãy d y cho cháu hi u r ng m t đ ng đôễla ki m đế ư ầ ạ ể ằ ộ ồ ế ược do cơng s c c a mình b ra cịn q h n nhi u so v i năm đơễla nh t đứ ủ ỏ ơ ề ớ ặ ược trên hè ph Ầố
Xin th y d y cho cháu cách ch p nh n th t b i và cách t n hầ ạ ấ ậ ấ ạ ậ ưởng ni m vui chi n ề ế
th ng. Xin hãy d y cho cháu tránh xa s đ k . Xin th y cho cháu bi t đắ ạ ự ố ị ầ ế ược bắ quy t c a ế ủ
ni m vui th m l ng. D y cho cháu r ng nh ng k hay b t n t ngề ầ ặ ạ ằ ữ ẻ ắ ạ ười khác là nh ng k ữ ẻ
d b đánh b i nh tẦễ ị ạ ấ
(Trắch th c a T ng th ng M Abraham Lincoln g i th y hi u trư ủ ổ ố ỹ ử ầ ệ ưởng ngôi trường n i con trai ông theo h c)ơ ọ
Câu 1. Trong đo n trắch trên, ngạ ười cha đã xin th y d y cho con trai mình nh ng ầ ạ ữ đi u gì? ề
Câu 2. Theo em, vì sao người cha mu n xin th y d y cho con hi u r ngố ầ ạ ể ằ m t ộ
đ ng đơễla ki m đồ ế ược do cơng s c c a mình b ra cịn q h n nhi u so v i năm ứ ủ ỏ ơ ề ớ
đôễla nh t đặ ược trên hè ph ?ố
Câu 3. Ch ra và nêu tác d ng c a m t bi n pháp tu t đỉ ụ ủ ộ ệ ừ ượ ử ục s d ng trong đo n ạ trắch trên.
Câu 4a. Rút ra bài h c ý nghĩa nh t v i anh/ch qua đo n văn b n đ c hi u.ọ ấ ớ ị ạ ả ọ ể
Câu 4b (Dành cho HS Khá gi i): ỏ
Nêu 02 ph m ch t mà A.Linễcôn mu n ngẩ ấ ố ười th y giáo d c cho con trai mình qua ầ ụ đo n trắch trên. Theo anh/ch , ph m ch t nào là quan tr ng h n c đ i v i l a ạ ị ẩ ấ ọ ơ ả ố ớ ứ
G i ý tr l iợ ả ờ
Câu 1:
Trong đo n trắch trên, ngạ ười cha đã xin th y d y cho con trai mình:ầ ạ
+ m i m t k thù ta g p n i này thì n i khác ta l i tìm th y m t ngỗ ộ ẻ ặ ở ơ ở ơ ạ ấ ộ ườ ại b n.
+ m t đ ng đơễla ki m độ ồ ế ược do cơng s c c a mình b ra cịn q h n nhi u so v i ứ ủ ỏ ơ ề ớ
năm đôễla nh t đặ ược trên hè ph .ố
+ cách ch p nh n th t b i và cách t n hấ ậ ấ ạ ậ ưởng ni m vui chi n th ng.ề ế ắ
+ tránh xa s đ k . ự ố ị
+ bắ quy t c a ni m vui th m l ngế ủ ề ầ ặ
+ nh ng k hay b t n t ngữ ẻ ắ ạ ười khác là nh ng k d b đánh b i nh t.ữ ẻ ễ ị ạ ấ
Câu 3: HS có th ch ra ể ỉ m t trong các bi n pháp tu t ộ ệ ừ sau: ễ Phép l p cú pháp: ặ Xin th y hãy...nh ng...cũng...ầ ư
ễ Li t kê: ngệ ười cha nêu ra nh ng bài h c mu n th y giáo d y cho con trai mình: ữ ọ ố ầ ạ
+ m i m t k thù ta g p n i này thì n i khác ta l i tìm th y m t ngỗ ộ ẻ ặ ở ơ ở ơ ạ ấ ộ ườ ại b n.
+ m t đ ng đôễla ki m độ ồ ế ược do cơng s c c a mình b ra cịn q h n nhi u so v i năm đơễla nh t ứ ủ ỏ ơ ề ớ ặ được trên hè ph .ố
+ cách ch p nh n th t b i và cách t n hấ ậ ấ ạ ậ ưởng ni m vui chi n th ng.ề ế ắ + tránh xa s đ k . ự ố ị
+ bắ quy t c a ni m vui th m l ngế ủ ề ầ ặ
+ nh ng k hay b t n t ngữ ẻ ắ ạ ười khác là nh ng k d b đánh b i nh t.ữ ẻ ễ ị ạ ấ
ễ Đ i l p, tố ậ ương ph n: ả
+ m i m t k thù ta g p n i này thì n i khác ta l i tìm th y m t ngỗ ộ ẻ ặ ở ơ ở ơ ạ ấ ộ ườ ại b n. + nh ng k hay b t n t ngữ ẻ ắ ạ ười khác là nh ng k d b đánh b i nh t.ữ ẻ ễ ị ạ ấ
ễ So sánh: m t đ ng đơễla ki m độ ồ ế ược do cơng s c c a mình b ra cịn q h n nhi u so v i năm đơễla ứ ủ ỏ ơ ề ớ nh t đặ ược trên hè ph .ố
*Tác d ng c a bi n pháp tu t :ụ ủ ệ ừ
ễ Làm cho cách di n đ t sinh đ ng, giàu hình nh/giàu s c bi u c m/t o gi ng đi u cho đo n trắch.ễ ạ ộ ả ứ ể ả ạ ọ ệ ạ
ễ Nh n m nh nh ng bài h c mà ngấ ạ ữ ọ ười ch mu n th y giáo d y cho con trai, g i g m ố ầ ạ ử ắ ước mu n v môi ố ề
Câu 4a: HS ch n l a m t bài h c ý nghĩa và lắ gi i.ọ ự ộ ọ ả
Câu 4b.
*HS nêu được 02 trong s các ph m ch t sau:ố ẩ ấ ễ S ng r ng lố ộ ượng, khơng đ k , h p hịi.ố ị ẹ
ễ Quý tr ng s c lao đ ng.ọ ứ ộ ễ Có b n lĩnh, chắnh ki n.ả ế
ễ Yêu thương m i ngọ ười, có ý th c gi nhân cách, lứ ữ ương tâm Ầ
.*HS có th ch n m t trong các ph m ch t đã nêu, lắ gi i h p lý, có s c thuy t ph c ể ọ ộ ẩ ấ ả ợ ứ ế ụ và có liên h th c t và rút ra bài h c cho b n thân.ệ ự ế ọ ả